PORTO VELHO-RO: Apresentado pelo jornalista e advogado Arimar Souza de Sá, o programa A Voz do Povo desta quinta-feira (26), da Rádio Caiari, FM. 103,1, recebeu o Professor Giordani Lima, titular da SEMED - Secretaria Municipal de Educação de Porto Velho.

Durante a entrevista, Giordani  detalhou as prioridades da gestão para 2026, com foco em qualificação docente, melhoria da infraestrutura escolar, fortalecimento da educação inclusiva e avanço nos indicadores de aprendizagem da rede municipal da capital.

Um dos pontos destacados foi a política permanente de formação continuada dos professores. Segundo o secretário, a SEMED mantém uma Divisão de Formação vinculada ao Departamento de Educação Básica, responsável por um calendário anual de capacitações. Entre os programas citados estão o PAIC ProAlfa, voltado à preparação para o SAER, o ProELEI, desenvolvido em parceria com a universidade federal, além das formações alinhadas às diretrizes do Governo Federal. A proposta, segundo ele, é garantir evolução contínua do corpo docente e impacto direto na aprendizagem dos estudantes.

Giordani Lima também enfatizou seu perfil de gestão presencial. Nomeado secretário em 2 de fevereiro de 2026, ele já atuava como adjunto da pasta com foco na área de infraestrutura escolar. No segundo semestre de 2025, visitou diversas unidades e afirmou que continuará percorrendo escolas da zona urbana, dos distritos e da região do Baixo Madeira. “Vou às escolas, converso com diretores, professores e alunos. A gestão precisa estar onde os problemas acontecem”, afirmou.

Na área estrutural, a Secretaria conseguiu antecipar o repasse do recurso Proafem ainda em janeiro, permitindo que as unidades realizassem pequenos reparos antes do início do ano letivo. De acordo com gestores escolares, o repasse antecipado não ocorria há anos. O secretário reconheceu, contudo, que muitas escolas, construídas nas décadas de 1990 e 2000, necessitam de reformas mais amplas, o que depende de articulação com outras pastas da administração municipal.

Em relação ao quadro de professores, a SEMED está em fase de ensalamento e convocação de aprovados em processo seletivo conduzido em conjunto com a Secretaria Municipal de Administração e a Superintendência de Tecnologia da Informação. A meta é garantir salas preenchidas e início regular do calendário escolar.

Sobre os indicadores de qualidade, o secretário destacou o SAERO, avaliação que mede o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática e influencia diretamente na composição do ICMS da Educação. Resultados preliminares apontam avanço em relação a 2024, com consolidação prevista para 13 de março de 2026. Ele reconheceu o trabalho da gestão anterior e afirmou que o desafio agora é manter e ampliar os resultados.

No campo da valorização profissional, foi lembrada a implantação do piso nacional do magistério na tabela municipal, compromisso cumprido pelo prefeito Léo Moraes ainda no primeiro ano de gestão.

A educação inclusiva também foi tratada como prioridade. Em 2025, cerca de 800 novos apoiadores passaram a atuar na rede municipal, diante do crescimento no número de alunos com necessidades específicas, incluindo o Transtorno do Espectro Autista. A próxima etapa será ampliar as formações específicas, com carga horária mínima de 180 horas para profissionais de apoio e 360 horas para professores especializados.

Outro desafio apresentado é o transporte escolar. Porto Velho, considerada a maior capital em extensão territorial do país, mantém 170 ônibus que percorrem aproximadamente 15 mil quilômetros por dia, além de transporte fluvial em parceria com o Governo do Estado para atender comunidades do Baixo Madeira.

Já a merenda escolar foi destacada como motivo de orgulho pelo secretário O cardápio é elaborado por equipe técnica com base em critérios nutricionais, e, desde o ano passado, foi implantado o “Lanche Extra” às sextas-feiras, iniciativa que contou com apoio da Câmara Municipal.

Ao final da entrevista, o secretário reforçou o compromisso com uma gestão austera, técnica e voltada para resultados. “Nosso foco é garantir que as políticas públicas educacionais se reflitam no avanço real da aprendizagem dos nossos estudantes”, concluiu.

A edição registrou audiência expressiva, marcada pela participação maciça de ouvintes e internautas.

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