Com fichas coloridas nas mãos e muita curiosidade no olhar, as crianças do 1º ano da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Nova Mutum Paraná ocuparam a área da quadra da escola na última quarta-feira, 26. Sob a aula da professora Naiara Umbelino de Lima, os alunos deixaram as carteiras tradicionais e encararam uma dinâmica prática que ensina como a estrutura numérica funciona no cotidiano, unindo aprendizado e movimento.

A dinâmica funcionou como um grande jogo coletivo ao ar livre. Cada criança recebeu cartões indicando dezenas exatas e algarismos soltos de 1 a 9, que representavam as unidades. À medida que a professora ditava os valores, os participantes precisavam identificar a combinação correta e soletrar o resultado para os colegas, permitindo que toda a turma construísse junta as respostas na prática.

A ideia central do trabalho é sair da simples memorização de algarismos, mostrando na prática como a posição de cada elemento muda seu valor real. “As crianças passam a perceber que cada número ocupa uma posição e representa uma quantidade diferente, o que favorece a compreensão do valor posicional e de como eles são estruturados”, explicou a professora Naiara.

Para a equipe pedagógica, o ambiente dinâmico facilitou a fixação dos conceitos de forma leve e duradoura. “O conhecimento foi construído de maneira lúdica, significativa e participativa, possibilitando aos estudantes aprenderem de forma prazerosa e interativa”, comentou a coordenadora de educação da unidade, a pedagoga Priscila Coutinho.

Esse momento no pátio gerou autonomia e desenvoltura entre os pequenos, que demonstraram facilidade para lidar com as dezenas e unidades. A abordagem prática integra a proposta pedagógica da instituição, garantindo que o raciocínio exato seja absorvido de forma natural e integrada ao desenvolvimento diário das turmas.