BRASIL - Nesta quarta-feira, 2, em sessão plenária, o STF proclamou resultado de julgamento no qual analisou se lei complementar do Estado de Goiás afronta competência da União para estabelecer normas gerais sobre educação e trabalho, especialmente envolvendo instituições privadas de ensino.

A Corte, em plenário virtual, apenas não formou maioria com relação a dois dispositivos da LC 26/98, o art. 83 e o art. 92. Ambos foram debatidos na sessão plenária desta tarde.

STF analisou lei de Goiás que previu diretrizes para educação.(Imagem: Freepik)

Caso

A ação foi proposta pela Confenen - Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino e questiona dispositivos da LC 26/98 do Estado de Goiás, que trata da organização, funcionamento e atribuições da rede de ensino no Estado, tanto pública quanto privada.

A entidade argumenta que a legislação estadual interfere em competências privativas da União, especialmente no que diz respeito a contratos de trabalho em instituições privadas de ensino.

Autorização e fiscalização das escolas privadas

No plenário virtual, o STF reconheceu que o Estado pode fiscalizar e autorizar escolas privadas, por não se tratar de matéria de competência exclusiva da União.

Formou-se ampla maioria reconhecendo a competência estadual, com os votos de Luiz Fux, Cristiano Zanin, Luís Roberto Barroso, Gilmar Mendes, Nunes Marques, Cármen Lúcia, Edson Fachin, André Mendonça e Alexandre de Moraes.

Número de alunos

A mesma maioria foi formada para validar a limitação do número de alunos por sala de aula, considerando que essa regra respeita as peculiaridades locais e não se confunde com normas gerais de competência da União.

Carga horária para atividades extraclasse

Já quanto à exigência de reserva de um terço da carga horária docente para atividades extraclasse, a maioria divergiu do relator, ministro Luiz Fux, segundo o qual, tal exigência invadiria a competência da União. Votaram pela constitucionalidade os ministros Zanin, Barroso, Gilmar Mendes, Nunes Marques, Cármen Lúcia, Fachin, Mendonça e Moraes.

Nível de formação dos professores

No julgamento sobre o art. 83 houve fragmentação nos votos dos ministros do STF.

O dispositivo trata da formação dos professores da educação básica, estabelecendo que ela deve ocorrer, preferencialmente, em nível superior, por meio de curso de licenciatura plena. O texto também orienta que essa formação seja realizada prioritariamente em universidades e centros universitários.

"Art. 83. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena a ser realizada preferencialmente, em universidades e centros universitários."

Após debates em sessão plenária, os ministros entenderam, por unanimidade, pela inconstitucionalidade da expressão "a ser realizada preferencialmente em universidades e centros universitários", bem como, para dar interpretação conforme a Constituição para excluir a incidência do referido dispositivo da educação infantil.

Piso salarial

Já o art. 92 trata da remuneração dos professores, especificamente do piso salarial no início da carreira. Segundo a redação, esse piso não pode ser inferior ao valor unificado nacionalmente, o qual deve ser estabelecido por lei federal, tendo como base uma jornada de 30 horas-aula semanais.

"Art. 92. O piso salarial no início da carreira não pode ser inferior àquele nacionalmente unificado, estabelecido em lei federal por jornada de trinta horas-aula semanais, nele incluídas as horas atividades, com reajuste periódico que preserve seu valor aquisitivo."

Por maioria, os ministros entenderam pela supressão da expressão "por jornada de trinta horas-aula semanais, nele incluídas as horas atividades". Para a Corte, trata-se de matéria relativa a Direito do Trabalho, que não poderia ser tutelada por lei estadual.

Ficaram vencidos os ministros Dias Toffoli, Edson Fachin e Flávio Dino, que entendiam pela possibilidade de norma estadual mais protetiva que Federal a respeito do tema.

Processo: ADIn 2.965